| Titre : | Orthopédie : avec iconographie et grille de réponses ; formation médicale continue |
| Auteurs : | Benjamin Bajer, Auteur ; Franck Fitoussi, Auteur ; Alexandre Radovanovic, Auteur ; Franck Atlan, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | 3eme éd. |
| Editeur : | Paris (Paris) : ESTEM, 2007 |
| Collection : | 50 dossiers préparation internat, ISSN 16372220 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-84371-360-6 |
| Format : | 197 p. / ill. / 30 x 21 cm |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 616.7 (Maladies de l'appareil locomoteur : arthrites,) |
| Mots-clés: | orthopédie examens, questions, etc. |
| Résumé : |
-Cette collection a maintenant douze ans. Depuis 1995, son intérêt principal est de permettre de vérifier l'acquisition des connaissances en vue de l'internat jusqu'en 2004, et des ECN aujourd'hui. Les cuvées 2004, 2005 et 2006 ont d'ailleurs permis de constater sa pertinence dans ce domaine.
En effet, le schéma d'apprentissage suivant est toujours valable, commençant par l'acquisition des connaissances grâce aux stages hospitaliers, aux cours magistraux, à la lecture de manuels de référence, suivie dans l'idéal de l'élaboration de fiches personnalisées. La deuxième phase est celle dans laquelle s'inscrit pleinement la collection « 50 Dossiers », avec une première vérification de l'utilisation des connaissances acquises pour répondre à des problèmes plus ou moins simples. Les grilles d'autoévaluation permettent d'apprécier si les points importants ont été compris, et de commencer à travailler dans l'esprit du concours. Ce travail est également produit lors des conférences d'internat classiques, avec leurs dossiers de trente minutes, toujours indispensables à ce stade. -Enfin, la troisième phase est celle de l'esprit de synthèse, nécessaire le jour J. Elle nécessite de pouvoir mobiliser ses connaissances dans différents domaines, différentes spécialités, pour les mettre au service du problème global posé par le patient décrit dans les dossiers de l'épreuve nationale. C'est ce point que l'on doit travailler dans les stages hospitaliers, et dans les conférences d'internat, lors des séances de dossiers d'une heure. Il faut alors s'entraîner à convaincre le correcteur que le problème a été bien analysé, et que les solutions proposées sont les bonnes, ou du moins que la discussion qui y mène est logique. Bref, c'est le simple reflet de l'exercice quotidien de la médecine, dont l'esprit ne peut s'acquérir que sur le terrain. -Ces années d'apprentissage représentent certainement l'investissement le plus important de votre carrière elles détermineront votre type d'exercice (biologie, chirurgie, médecine générale, etc.) mais aussi la région dans laquelle vous habiterez pour votre troisième cycle, ce qui sera souvent décisif pour votre vie professionnelle et personnelle. |
| En ligne : | https://www.unitheque.com/getPDF.pdf?key=m7ds6VwA |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| M023798 | M3292 | Livre | Salle de consultation sur place | Livres Français | Exclu du prêt |
| M023797 | M3292 | Livre | Salle de prêt | Livres Français | Disponible |
