| Titre : | Conseils du pharmacien d’officine aux patients diabétiques |
| Auteurs : | Lilia Guenfoud, Auteur ; Randa Houbari, Auteur ; Abderrahim Tcheir, Directeur de thèse |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Setif : Universite farhat abass Setif, 2017 |
| Format : | 102 p. / ill. / 30/21 cm |
| Accompagnement : | CD ROM |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Le diabétique, le diabète, le pharmacien. |
| Résumé : |
Le diabète est une maladie métabolique chronique caractérisée par une augmentation de la glycémie qui conduit aux complications diabétiques. le nombre de patients diabétiques est en augmentation dans le monde entier et représente de ce fait un problème de sante majeur.
Face a ce problème de sante, le pharmacien est bien placé avec les autres personnels de sante pour l’éducation thérapeutique du patient. Le pharmacien intervient surtout dans l’apprentissage des techniques d’administration les différents des médicaments, l’auto surveillance de la maladie et beaucoup plus ses traitements. L’objectif de cette étude est d’évaluer la relation pharmacien, patient diabétique .la problématique est par conséquent la suivante :quelle la relation pharmacien d’officine patients diabétiques et quel est le rôle du pharmacien dan le conseil médical de cette pathologie. Par les recherches qu’on fait dans cette thèse, on met en évidence que les compétences relationnelles d’un pharmacien sont des éléments importants pour permettre une prise en charge optimale et autonome de la pathologie par le patient. Ces nouvelles missions attribuées au pharmacien d’officine peuvent améliorer la relation pharmacien-patients diabétiques et entrainer ainsi une revalorisation de la profession de pharmacie. |
| En ligne : | https://drive.google.com/file/d/1gZhEQ7W5_AiAilZAPpWUUr-yTll7p4xO/view?usp=sharing |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| MPH/00222/17 | MPH/00222 | Mémoire | Salle des périodiques | Mémoires de Pharmacie | Exclu du prêt |
