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Résumé :
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La carie dentaire représente une des infections les plus répandues chez l’être humain dont le meilleur moyen de lutte reste la prévention. Un des piliers importants de cette prévention est l’éducation pour la santé bucco-dentaire basé sur l’amélioration des savoirs, des savoirs faire et des savoirs être. Pour cela, l’objectif principal de notre travail est basé sur l’animation de séances d’éducation pour la santé bucco-dentaire auprès des élèves de la Wilaya de Sétif en Algérie. L’étude est faite sur un échantillon de 238 élèves âgés de 6 à 12 ans, dont 62% étudiant en secteur privé, 22% du secteur étatique et 16% issus de l’orphelinat (enfance assistée). Le programme de cette éducation est basé sur des séances d’information, de motivation à l’hygiène bucco-dentaire et de prise en charge sur une période de 6 mois allant du mois décembre 2017 jusqu’au mois de mai 2018. Une visite tous les 2 mois était assurée par notre groupe pour réaliser des examens cliniques simples en se basant sur l’indice de plaque, l’état de gencive, les dents cariées et traitées… Les données recueillies sont traitées après chaque visite avec le programme SPSS. Les résultats révèlent que 38% de notre échantillon se brossent une fois par jour, le brossage nocturne est le plus fréquent avec un pourcentage de 57.5%. 87% des élèves ne consultent le dentiste que dans les cas d’urgence. 43% des élèves avaient un indice de plaque de 2, une moyenne de l’indice cod de 2,89. Des comparaisons entre les différentes consultations ont révélés que pour 21% des enfants, il ya une amélioration de leur état bucco-dentaire et une dégradation ou stagnation pour d’autres. En conclusion, le rôle du médecin dentiste ne se résume pas seulement à soigner les patients mais il représente un maillon fort dans la chaine d’information, de mobilisation et de changements de comportements pour les enfants scolarisés auxquels devrait se joindre les parents et surtout les enseignants pour réussir au mieux cette lutte.
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Nouveauté
