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Nouveauté
Titre : | Etude de l'erreur médicamenteuse au CHU de Sétif : Proposition de la "chambre des erreurs" par le pharmacien hospitalier |
Auteurs : | Med Ali Khalil Gousmi, Auteur ; Hatem Touati, Auteur ; Lokman Belghazi, Directeur de thèse |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | [S.l.] : Universite ferhat Abbas Setif 1, 2019 |
Format : | 109 p. / ill. / 30/21 cm |
Accompagnement : | CD-ROM |
Langues: | Français |
Mots-clés: | Erreurs médicamenteuses;Simulation;Chambre des erreurs. |
Résumé : |
Les erreurs médicamenteuses (EM) sont à l’origine de nombreux événements indésirables
graves. Leur impact sur la santé a été mis en évidence par plusieurs études. Il est donc nécessaire de former les personnels de santé à détecter, analyser et prévenir ces erreurs. La simulation en santé est une méthode pédagogique de plus en plus utilisé. La chambre des erreurs médicamenteuses fait parti des méthodes de simulation en santé, outil ludique et innovant, permet une facilité d’apprentissage en cultivant la positivité de l’erreur. C’est dans un objectif de sensibiliser les professionnels de santé sur le risque médicamenteux et l’initiation à la simulation que nous avons mis en place une chambre des erreurs. Matériels et Méthodes La mise en oeuvre opérationnelle de la chambre des erreurs a lieu dans le pole de la pédiatrie {Kaaboub, Sétif} entre le 20 et le 30 mai 2019. Nous avons élaboré un scénario avec plusieurs erreurs : 3 portent sur l’identitovigilance, 11 sur la prise en charge médicamenteuses, 3 sur l’hygiène et le risque infectieux, une sur l’accident d’exposition au sang, et la gestion des déchets. Après une explication, chaque séance fait travailler un groupe pluriprofessionnel composé de 4 à 6 participants. Les participants ont 30 minutes pour repérer les erreurs dans la chambre, puis un débriefing de 20 minutes est effectué par l’interne, pour expliquer les erreurs contenues dans l’outil de simulation et sensibiliser les participants à ces dernières. Résultat : Les invitations ont été envoyées aux professionnels de santé, 48 ont répondu dont : 10 médecins, 12 infirmiers, 20 internes, 6 externes, cela représente un taux de réponse de 68.5%. Les erreurs liées à la préparation des traitements à administrer et les erreurs liées à l’administration proprement dite et à la règle de 5B ont été les plus détectées. Cela représente un taux moyen de détection de 59%. La majorité des participants n’ont été en mesure de repérer les erreurs liées à l’organisation des unités de soins, une procédure récapitulant les aspects organisationnels, règlementaires et scientifiques liées à la conception de la chambre des erreurs a été soumise au responsable du pôle pédiatrique pour une éventuelle validation, elle sera utilisée par tout professionnel de sante souhaitant mettre en place une chambre des erreurs. |
En ligne : | https://drive.google.com/file/d/1yCH9u_aUkQDl0sLFNMsHveZ_vsqLGv0X/view?usp=sharing |
Exemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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MPH/00342/19 | MPH/00342 | Mémoire | Salle des périodiques | Mémoires de Pharmacie | Exclu du prêt |